教师网络研修心得
当我们心中积累了不少感想和见解时,就十分有必须要写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的教师网络研修心得,欢迎大家分享。
教师网络研修心得1
参加教师网络研修,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。观看,完成好的作业在网上提交,再上网评论。培训的时间过得很充实,学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下:
培训期间,我们利用上网学习,和同行交流教育教学中的问题,用心参加网上发帖讨论活动、完成本的作业、用心上传计划总结,尽管感觉比较繁忙,但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内,我用心参与了课题的讨论,并且发表了自己的观点。在自己学习的同时,还用心地借鉴了他人的看法,彼此之间交流频繁,讨论热烈。自始至终,我的研修热情不减,及时认真地完成了高质量的.作业,每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中,我聆听了众位教育专家的精彩讲座,领略了他们风趣的教育风格、先进的教育理论,透过与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中,我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲,是一个大的挑战,在新课改的这天,对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求,我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电,我们的远程研修平台就应一向开放,让我们随时都能和专家进行交流和学习,解决实际教学中遇到的问题,使我们的教学水平得到不断的提高,以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲,我们在台下听的教学模式,以网络教研为主,能够把帖发到网上,与同行交流。这是真正的学员自主学习,既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞,是一次既经济又有实效的培训活动,我们真的能够与课改专家应对面的交流,获取最新的教改信息和的教学方式。
教师网络研修心得2
20xx年教师网络研修结束了,回想起这一段时间的学习,让我受益匪浅。网络研修虽然没有传统的面对面教学那样直观和亲密,但是它给了我们更广阔的学习空间和更方便的学习方式。
在网络研修中,我学习了新的教育理念、教育技术和教育方法。这些知识的学习与以往的教学经验相结合,让我更好地理解传统教学的`不足之处和现代教育的发展方向。同时,我也学会了更加丰富、多样化的教育方式,如课堂互动、学生自主学习等,这些方法的应用不仅可以提高学生的学习效果,也可以增强学生的学习兴趣和积极性。
在网络研修中,我还结识了来自不同地区的教师。他们来自不同的学校和不同的年龄段,每个人都有自己的教学特点和方法。通过交流和互动,我了解了他们的经验和想法,也分享了自己的教学体会。这些经验的交流让我更了解了不同地区和不同学科的教学特点,也让我更加明确了自己的教学方向。
在网络研修中,我还学会了如何运用网络教育资源。网络上有各种各样的教育资源,如课件、视频等,这些资源可以为我们的教学提供更加优质和丰富的素材。通过了解和使用这些资源,我可以打造更加优秀的教学课件,也可以让学生在网络上进行更加自主和丰富的学习。
总之,网络研修让我受益匪浅。通过这一段时间的学习,我在教学方法、教育理念和教学资源等方面都有了新的收获和体会。我相信这些知识和经验会对我的教学产生积极的影响,也会为学生的学习带来更加丰富和有益的收获。
教师网络研修心得3
在此之前,作为一名小学数学老师,我总是以我过去的经验和知识、以及自己的理解为基础去教授学生。然而,参加了这次小学数学教师网络研修后,我对我的教课方式和对学生的理解有了全新的感悟。
网络研修的形式真的让我大开眼界。它打破了传统的培训模式,让我能够在家里也能进行高效的学习,克服了地理的束缚,让更多的小学数学老师能够共同学习,互相切磋。在此过程中,我认识到自己的不足,也看到了别人的优点,从而有所启发,有所突破。
过程中的交流与互动,透过观看各位老师的教学视频,分享心得体会,以及线上实时交流,我也收获了许多宝贵的教学灵感和想法。这些都促使我不断反思我的教学方式和理念,并积极寻找和实践更好的教学方法。
研修过程中最让我感到震撼的,是我们关于小学数学启蒙教育的讨论。我发现自己的许多观念都过于传统,忽视了当下孩子们的学习需求。我对此进行了深入的反思,也了解到,作为一名小学数学教师,我应该怎样去引导孩子们认知和理解数学,从而培养他们的数学思维。
研修中的许多优秀的教学案例让我看见了数学的魅力,我开始明白数学并不只是枯燥的公式和定理,而是一个具有深度且富有逻辑的学科。我看到了数学能够如何培养孩子们的思维能力,锻炼他们的品质。我明白了作为一名小学数学教师,我不仅仅是在教授知识,更是在培养孩子们的思考习惯、逻辑能力和学习能力。
接受网络研修的经历让我深刻认识到,教育的本质是引领学生自我成长。而作为一名小学数学教师,我也需要不断自我提升,更新自己对数学的理解和对教育的.看法。每一天,我都在学习,都在成长,都在靠近最好的自己。
通过这次网络研修,我对小学数学教育有了更多的思考,也产生了更多的创新想法。我相信,只要我们持续学习,持续改善,我们就能更好的引领孩子们探索这个世界,去理解和激发他们的创新思维。
研修结束虽已让我在数学教育的道路上更具信心,但是我知道这只是开始,我还有很长的路要走,我愿意把这份热爱,和每一位家长、学生一起去分享,同时我也期待下一次的网络研修,让我能有进一步提高和超越自己。
教师网络研修心得4
如流水,转眼这一期的网络研修就快要结束了。回顾这一次的研修,感慨万千,获益颇丰。通过这次学习,学习到了丰富的课程,亲耳聆听名师的精彩讲座和。我想这一次真的是对我来说,是一次洗礼,是一种重生。
本次研修是一种崭新的学习方式网络研修,而且是次全省员的统一网上研修。这解决了因空间、场地带来一些问题。这种学习方式首先就让教研员们很感兴趣,让我愿意参加。所以希望以后能多组织这样培训。
研修期间,我严格按照要求,认真学习每一个课题的知识,从视频课程到拓展资料,认真完成每一个课题上的作业和讨论,积极参与网上研讨,自己发表评论,参与热情非常高涨,学习劲头之高,超过以前任何一次培训。特别是讨论部分,以往面对面的交流大家都不愿,即使讨论也是流于形式。而这次采用网上发表评论和研讨的方式,让教研员们可以畅所欲言地交流工作中的一些问题困惑。很多问题得到大家积极响应,讨论非常热烈,教研员们说得很实在,让我从到很多。
下面主要来谈一谈我学习以后的体会:
虽然从教育工作已久,但面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中,授课老师为我们了全新的方法和经验,这让我在教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际指导教学中缺乏高度和深度。老师课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常工作中面临的最为头疼的环节。除了教研员自身要具备较高的理论水平外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备指导和教师的能力。
对于每位教研员都要面临的指导备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的.认识。专家、老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,摒弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在初为自己制定好工作。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓:量不在多,贵在精。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。现如今,教研员已经转变成为教学的组织者,教师的督导者和教师的教练员。角色的指导转变需要我们去适应,去创新进取。在新的舞台上创造出新天地。
通过网络学习,不仅让我对上课、评课课有了更为深刻的理解,也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进,结合实际有选择性地加强练习,更为深入地做好教研方法的更新,也为我们展开更有效的教学打好基础。
学习虽然结束了,但学习不会结束。因为,这次学习只是一个统领性的纲要,对普遍发生的教育教学现象给予了指导,而真正的工作变数、突发情况是很多的,这就要求我们注重积累,学以致用,冷静地处理好各种问题。希望专家老师们在今后的里,能够开通专家热线,经常对学员们进行实际指导。
教师网络研修心得5
在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案,我受益匪浅。通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了,丰富了教学,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训,再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在到达必须程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。经过这次培训,我觉得以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说:“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它就应是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的'教育事业,“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮忙学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯,掌握学习策略和发展潜力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的用心性,为学生带给各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学潜力和科研潜力,确立培养目标,打造新时代的人才。
通过我省组织的这次教师网络研修,无论从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座,为我们教师的成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样不断的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的资料,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向的彼岸。我坚信:在研修中学习、在研修中进步、在研修中快乐,在研修中促进教育发展!通过这次学习,让我懂得:只要我们认真对待,研修就会大有收获。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学潜力,同时还和其他老师用心参与,以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!让网络研修使教育大放异彩。
教师网络研修心得6
近些天,我参加了xx中小学教师的第二期网络研修学习,在这里我们可以畅所欲言,解惑释疑。有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员,我忙碌着、劳累着,却充实着、收获着,我们每天累着并快乐着……因为,我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对教育个人今后教学工作也有了一种新的理解。
一、勤勤恳恳,积极研修
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学思的技能也有了很的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
二、受益匪浅,感受颇深
我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业思了以往和展望即将启动的教学;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有思就没有进步。新的.课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。
三、继续努力,力求完美
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!
总之,我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。同家一起在网络研修中健康、快乐的成长。
教师网络研修心得7
随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。
时光如流水,我们在这个网络平台学习已经有一段时间了,很开心也很荣幸能参与此次的国培计划(20xx年)—四川省信息技术应用能力提升工程培训的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中,让感慨颇多,受益匪浅。
网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程中,我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见,查看平台上上传有关的文本,点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点,教学设计,按时完成作业、发表评论等。通过培训让我真正意识到自己的`渺小与孤陋寡闻,意识到了自己如同井底之蛙,意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向,同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训,收获很多,体会深刻,现简单做如下总结:
1、转变旧思想,提升新观念。通过培训,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己,充实自己,增强自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,从中不断改变自己教学观念。
2、领悟有效教学。专家指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际,学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。
4、新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对生物教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中,我将克服惰性、力求勤性,通过各种学习,力求解决教学中的实际问题,切实提高自己教育教学能力,最后,感谢广州教师继续教育网络给我们提供了一个这么好的学习的平台,感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议,感谢(市直属工作1坊)的所有的同行,很高兴能与你们在这里共同学习,一起进步。
5、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,不断改进自己的教育方式。不断总结反思,因为有反思才有进步,才能使整个教育事业充满生机和活力。
6、终身学习。今后还要不断学习,增加知识储备,增补学养,才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电,时时的关注新事物的发展,要想办法不断为自己“充电”,真正走进学生的心灵世界。
培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事中学教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的中学教师。
教师网络研修心得8
20xx年的教师网络研修,让我受益匪浅。在这次研修中,我们接触到了许多新的教学理念和技术,这些给我留下了深刻的印象,让我对未来的教学充满了信心和热情。
首先,我深刻体会到了个性化教育的重要性。在研修中,我们学习了如何利用互联网和人工智能技术,实现对每个学生的个性化教育。这让我认识到,只有从学生的个性入手,才能真正满足他们的成长需求,让他们充分发挥自身的潜力。
其次,我认识到了数字化教学的威力。通过网络教学平台和多媒体教学辅助工具,我们可以更好地将知识传递给学生,让他们在轻松愉悦的氛围中接受教育,更好地理解和掌握知识。
最后,我也深刻感受到了在线教育的无限可能性。在这个时代,互联网已经成为人们日常生活中的必需品,也成为教育的重要载体。在线教育不仅能够实现教育资源的'共享,还能让学生在任何时间和地点接受教育,减少时间和空间的限制,为学生提供更为便利的学习机会。
在此次研修中,我通过学习和实践,发现了许多提高教学效果的有效途径,这些让我有了更多的思考和尝试,也为我未来的教学之路打下了坚实的基础。
教师网络研修心得9
寒假不仅仅是放松身心的好时间,更是教师充分反思教育教学工作,更新教学理念,不断充电学习的好时机。为了促进教师不断完善自我,提高自身修养,强化终身学习观念,教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假教师研修”专题的学习丰富充实这个假期。
通过这次的研修学习,我深感作为一名幼儿教育工作者的责任重大,使命在肩,但我们信心满怀,认真学习精神,以最大的干劲做好各项工作。
在“师德典型引领”模块的学习中,倾听了康绍忠、李粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹事迹,我懂得了态度决定一切,不管做什么事情,态度是十分重要的,在生活中如此,工作中亦如此。用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的职责心,才能体现工作的价值,以模范教师位榜样。
而在“教师关爱讲堂”的学习中,习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中,更要加强自身的身心修养,提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力,始终保持轻松愉快的心理状态,对幼儿的.身心健康起到潜移默化的影响。
学习如登山,跋山涉水,能开阔眼界;学习如品茶,苦从甘来,感受沁人芳香,给予勇气与力量。通过本次的研修,老师们静心学习,反思不足,写下收获,用实际行动坚守自己的职责,做有温度、有准备的教育。相信在今后的教学中教师们会将自己所学应用到实践当中,在学习中改进,在改进中成长。
教师网络研修心得10
这次研修,为我们提供了一个和专家、一线的老师们交流的机会.研修的内容异彩纷呈,既有理论的高屋建瓴,也有实践的品鉴入微; 既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助,大家交流经验、分享观点,解决教学中的困惑和问题,学会了网络教研,提高认识,促进了教师的专业发展。
最主要的研修心得体会有以下4点:
1.训练和提高了教育论文的.写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力。
2.加强了学科理论的学习,提高了学科专业水平和能力。
3.强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。
4.增强了导师和学员之间的相互了解及情感交流,增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。
这次远程研修课程的设置非常科学,经常由问题导入,由思考结束,这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能,有效地提高了老师的教科研能力。
总之,此次新课程远程研修带给我的冲击太多太多,远非一篇文章所能容纳,我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动,那会让更多的老师在登陆网站的同时,开始攀登自己事业上新的高峰。
研修学习就快结束了,,但是随之而来的则是,一种沉甸甸的思考, 一种沉甸甸的收获,一份种甸甸的责任.十几天来早上一起床就开机,在网络上收看视频,阅读专家讲稿,交流学习体会,参与主题研讨,认真完成作业,及时提交作业.“累并收获着,苦并快乐着”这是本次研修给自己的深切感受。
教师网络研修心得11
紧张而又充实的一天研修活动结束了,听见好几位参与研修的老师这样说:“我们的课堂没有最好,只有更好。”我想这也是每位老师的心声,正因为我们有这样一个共同的目标,那就是通过研修让我们每一节数学课扎实有效,让我们的课堂教学更精彩,参会的老师才激烈争论各抒己见,在争论与交流中每个人得到不断提升,为此培训团队的老师付出了辛勤与汗水,给我们及时提供了迫切需要的帮助和指导。
从心底里感谢两位说讲课的.老师,是他们给我们带来了新理念和新思想:尊重学生的个性;自主探索、合作交流的学习方式;关注学生的情感态度……两位老师都根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,激发他们的学习兴趣,最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,并能提出疑问,设置悬念,启迪学生积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生的同步发展。培训团队的老师更是关键时候出招,引领大家对两节课进行细致地分析讨论,为我们提供了各种实用的教学技巧;促进教师和教师之间更多的探讨和互动,为老教师提供了更有益的指导方法。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容要写些什么更好呢?或许"教师网络研修心得体会"是你正在寻找的内容,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
教师网络研修心得12
随着教育改革的不断深入,新的教育形式对教育艺术、教育方法有了全新的要求,教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单,而是全方位、立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中,学校和家长的联系是必不可少的,这是对孩子教育非常重要的组成部分,它可以更真实、更全面地了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作,谁就掌握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。
学校是儿童成长的重要阵地,但教育不能仅仅只靠学校,家庭是儿童成长的第一个环境,家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通,形成教育合力,是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。因此,学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分。
一、家校合力,才能有效的培养好孩子。
现在的.小孩因为生活在网络环境中,成长环境相对复杂,孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等,就须得密切联系家长,只有老师和家长充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯,受益终身。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯。有骨干教师的一句话就讲到,与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成,需要的是不懈地坚持。我们都知道要养成一个习惯,最少得21天,在这期间,不仅仅需要学校老师的督促,也需要家长能够起到一定的监督作用,只有学校和家庭合力,去督促孩子将好的习惯坚持下去,我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培养,我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、沟通消除偏差,正确看待孩子。
俗话说孩子是自己的乖,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,是老师关注孩子,希望孩子能够变得更好的一个体现,并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点。另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统,学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境:种子饱满,土壤肥沃,园丁辛勤,环境适宜,才能为学生的健康成长提供有力的保障。通过这次学习,我收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高,对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
教师网络研修心得13
7月30日,山东省小学教师远程研修工作正式开始。由于我们高新区所有指导老师和研修组长在6月份已经在高新区教育处的统一部署下,进行了集中培训,明确了工作职责,熟悉了操作,所以我们对20xx年小学教师远程研修平台早就爆发出极大的热情,也早就期盼着7月30日这天的到来,所以很快的我就积极地投入到了研修指导工作中去。
我们小学指导教师被高新区教育处统一安排在黄屯中心小学的微机室里集中进行指导工作。在这里我们对学员的作业进行点评、解惑、互动、交流、指导和学习。对焦点问题进行梳理归纳、集中研讨并通过群和电话及时老师们进行修改。鼠标轻点、键盘敲击,我们在小学教师研修平台——这个神奇的空间里,与志同道合的同行们智慧在相互碰撞,灵感在不断生发,思维在不断升华,整个微机室沉浸在一片学习的氛围中。我们没有休息,我们的身影与电脑叠加,思维与研修并行,眼睛在电脑前闪耀,理念在交流中提升。
午餐吃过盒饭之后,我们又马上继续投入学习指导,晚上回家后对别人来说可能是放松,但对我们来说要批改作业、研修学习虽然累一点,但我们却是愉悦的、感动的。愉悦着每一位老师研修中的收获,感动着每一位老师如此勤奋的学习。我在研修中始终做到如下几点:
尽管指导老师的工作强度大,节奏快,要求高,但我们都毫无怨言,而是将这种工作视为神圣的使命和应尽的职责,并将这种责任感和使命感贯穿于每个工作细节中,全心全意为广大参训教师服务。研修开始前,我就和研修组长、学员们建立了便捷畅通的联系渠道,建立qq群,及时传达要求,解决老师们困惑的问题,组织引领教师们更加有效地开展活动,我们用自己的.教育智慧在网络中唤醒、和引导学员,向信息教育的更高处攀登、攀登、再攀登。面向所有的研修老师,我都十分耐心,不会放弃每一位学员,我们今年学习的是信息技术方面的知识,而有的老师起点比较低,学习中的许多问题都不会操作,我都给予非常认真、耐心地解答。
我始终做到工作时间与学员同步在线,从学习的步骤,作业的提交,具体到计算机的操作,每个过程步骤清晰,极具操作性,对待学员的提问,耐心的解答,直至听懂为止,甚至小到计算机系统的安装上都进行指导,有一个问题指导了多个步骤老师才明白。得到了学员们的一致好评!指导老师们在qq上认真回答学员的问题,积极认真地对学员们进行指导,每个人都沉浸在自己的工作中。指导老师们的工作态度互相感染着。
作为教育改革实践的佼佼者,指导教师在研修中具有不可替代的地位和作用,为了教育的改革和发展,指导老师们都默默奉献着。我在认真提前学习的前提下,公正地对待学员的每一篇作业,做出有针对性的评论,进行负责任的推荐,编写精美学习园地……,我们每天7:30就早早的来到微机室,一坐就是一天。每天十几个小时的工作,眼睛涩了,脖子僵了,手腕酸了,腰椎疼了……但热情不减,工作未停,我们把自己的先进理念、宝贵经验和富有成效的做法不遗余力地传授给广大教师,引领广大教师学有所成,学以致用。
高新区的指导教师们以一个者、管理者、引领者、垂范者的姿态,全身心投入,在研修中注重激发参训教师的积极性、主动性,创新工作思路,稳步推进工作。我们把生硬的点评变成真心的交流,把高高在上的指导变为温馨的提议,把让人生畏的通报变为真诚的关怀,使研修工作在和谐、民主、平等的氛围中有序进行。
经过大家的共同努力,高新区小学指导教师的各项研修数据遥遥领先,得到了领导的充分肯定和高度赞扬。一路走来,研修与我们同在;一路走来,专家与我们同在;一路走来,学员与我们同在。一路走来,花儿灿烂开放……
教师网络研修心得14
20xx年的教师网络研修给我带来了许多新的启发和思考。在这次研修中,我学到了很多关于教学创新和技术应用的知识,这对于提高我的教学水平和适应现代教育的需求非常重要。
首先,我学到了如何利用信息技术改变传统的教学模式。在传统的教学中,教师通常是知识的传授者,而学生则是被动接受知识的对象。但是,在网络研修中,我了解到了许多创新的教学模式,例如反转课堂和协作学习等。这些教学模式可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的学习效果。
其次,我学到了如何利用技术工具丰富教学内容。在网络研修中,我了解到了许多新的'教学工具,例如多媒体教学和游戏化教学等。这些工具可以帮助我更好地呈现教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度。通过技术工具,我可以将抽象的知识变得更加具体和有趣,让学生更容易理解和掌握。
最后,我学到了如何提供个性化和衔接性的教育。在网络研修中,我了解到了许多个性化教学的方法和策略。通过个性化教学,我可以更好地满足学生的学习需求,提供针对性的支持和指导。同时,我也学到了如何衔接不同教学环节和阶段,使学生的学习成果得到更好的延续和发展。
综上所述,20xx年的教师网络研修让我受益匪浅。通过学习如何改变传统教学模式、利用技术工具丰富教学内容和提供个性化和衔接性的教育,我能够更好地适应现代教育的需求,并提高我的教学水平。我相信,通过不断地学习和实践,我将会取得更好的成绩。
教师网络研修心得15
工作在教育第一线的我,有幸参加“国培计划”——示范性网络研修与校本整合培训,前往知名学府国家开放大学进行为期一周的研修学习。研修学习期间,通过聆听专家讲座,与知名教师交流互动,与学员探讨争论等多种形式,使自己对教学工作有了一次深刻的认识和新的提高。现将这次研修学习情况与大家共勉:
一、研修学习情况
作为一名边远地区的基层教师,且仅有三年工作经历的我,能有机会外出学习,是十分难得的,既兴奋又倍感压力巨大。此次培训内容非常丰富、实用,让我收获颇多。在学习期间,我抓紧一切可以利用的时间和机会,认真学习。一是先行先学。到学校报到当天,我就对此次培训印发的学习材料、课程安排,进行认真学习研究。二是在课堂上认真学。在课堂中认真听取授课老师的讲解,注意观察,积极询问,学习把握他们的教学方法、思维方式,注意了解教学工作的手段形式、如何创新的利用信息技术为学科教学服务等。张思教授的《区域学科教师研修工作坊的活动设计》让我收获颇多,让我知道什么是工作坊,怎样设计工作坊等。专家们一个个生动的教学案例感染着我们。让我们领悟到“课堂真正成为学生表现自己才华的舞台”。这无不体现了课堂上“学生为本”的教育理念,从而带动了学校教育的和谐发展。三是在总结中学。通过前几天的学习,张思教授让我们结合所学知识,制作《工作坊活动设计》,我们根据工作坊名称,活动名称,活动任务,活动角色,活动流程,评价等内容。围绕教学目标,以小组为单位进行讨论,然后完成活动设计。在小组研究时,李时桂老师、李可菊老师、王春云老师我们一组,我们团结一心,最后在李老师的带领下,我们成功的完成了活动设计。李老师还代表麻江县参加了工作坊活动计划的解说。并且,我们组的活动设计得到了张思教授的高度评价。张教授说:“麻江县是贵州比较偏僻的县城,但是麻江县非常重视教育,麻江县的教育是在整个贵州省乃至全国都是走在前列的。麻江县的工作坊活动设计得非常好,有研究,有发帖回帖,内容完善,思路清晰,可以实施。”顿时,全场都向我们麻江县投以羡慕的眼光。作为麻江县教育者中的一员,我感到无比的荣幸和自豪。
二、收获和体会
在本次学习中,我看到了身边老师们身上的一些难能可贵的品质,其实身边的伙伴就是我学习的榜样,取人之长,补己之短,在他们身上我感受到了一种正能量。研修期间,对工作、学习不断进行思考、分析和总结,好的方面总结出成功的经验,存在的问题理出了改进的方法。同时,将工作、学习中的所见、所闻加以整理,结合自身实际情况,认真加以思考,得出自己的见解,使自己的综合能力得以不断提高。总之,通过学习,了解了老师们很多好的做法和先进的经验,开阔了视野,更新了观念,同时国培老师们深入浅出的讲解,旁征博引,寓意深远,使我深受启发。
一个星期的研修学习,让我们亲近名师,让我们感受到示范性网络研修与校本研修整合的重要性。专家们众多观点的灌输着实让我们应接不暇,现在回过头来仔细想一想,翻翻笔记,看看拷贝的文件确实让人感觉受益匪浅。同时,我也深深地体会到要做好一名优秀的现代教师。首先,要有高度的责任感和教学热情。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的'责任感和使命感,只有热爱教学工作,才能全身心的投入到教书育人中去,才能主动的关心学生,爱护学生,把学生当成自己的孩子一样关注学生的热点、焦点问题,因材施教,循循善诱,促进学生的全面发展。其次,要有扎实深厚的学科基础知识。掌握精深的学科知识,是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、准确的理解,才能教会学生正确的知识。我想我作为一名教师要向学生释放知识的能量,自身要有丰富的知识宝藏;要散布阳光到别人的心里,自己心中先得有一轮太阳,要想在教育教学工作中游刃有余,首先要用先进的理论和方法武装自己的大脑,只有思想观念的更新,才能带来行动上的变革。最后,要有科学合理的教学方法。教师在教学中,应当根据教学内容特点、学生实际特点以及自己的实际优势,扬长避短,选择与自己最相适应的教学方法。并且对所选择的教学方法进行优化组合和综合运用。
虽然研修学习已结束,但学习永无止境,教学之路漫漫其修远,作为一名基层一线教师,我将决心以这次学习为新的起点,全身心地投入到教育教学事业中去,为做一名优秀的基层教师而不断求索前行。
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