【经典】教师暑期学习心得体会
当我们经过反思,有了新的启发时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编精心整理的教师暑期学习心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师暑期学习心得体会1
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的.那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的5大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是1个教师的灵魂。能否成为1个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
教师暑期学习心得体会2
从十九号开始培训到现在,感觉自己既像一个新生儿不断汲取营养,让自己慢慢长大;然而,却又感觉自己是一个落伍的老者,急需从中找到适应这个发展如此迅速的世界的法宝。每学一个模块,我如获至宝却又岌岌可危,因为我总是会想到自己的教学。尤其是第三个模块作业,让我的感觉愈加强烈。不过,我感觉自己这个矛盾体慢慢开始释然并找到前进的方向。
回想参加工作已四年整,反观自己在教学中的种种表现,有喜有忧。喜的是对教材内容越来越熟悉,考虑的方面越来越多;忧的是随着这份熟悉感,却产生了倦怠心理。有时候告诉自己,四年的时间难道就有职业倦怠了吗?这次教育技术培训却又让我找到了一种“重走一回青春”的感觉。我要根据更高的标准来重新要求自己。
从“情”入手。记得刚开始工作的时候,我对一切都充满了好奇,内心充满了期待与激情,亟不可待的想去挑战一切来证明自己的青春活力,积极备课、频繁听课,那时候的我通过各种资源来充实自己。真的可以用充实来形容自己;后来,慢慢开始变得懒惰,总是给自己找各种各样的借口,放弃很多提升自己的机会。很多时候,只有自己内心才会了解,自己的状态在哪个区间如何定位,不是吗?这次教育技术培训带给我的是很多以前没有尝试过的理念和做法,我想我应该去挑战它,我应该重新充满激情、信心来挑战自我和新式教学。
以“维”重构。以前的教学生涯都是从整体教材的把握,落实到对微观课时的设计,如何引导学生等方面。但是,这次培训,又有了一个新的“中观单元设计”,我必须要对以前熟悉的教材再以此为维度,考虑如何重构教材;从一个更高的层次来考虑;如何利用教育技术将中观单元设计下的学习标准落实到学生的具体活动中,这些活动如何真正有效的提高学生的探究式思维能力,并且如何对学生表现进行真实有效的评价,这都是以后该思考的方面。
以“生”为本。在与学生的关系中,自认为属于占优势的'那一种。但是随着教学生涯的发展,我发现对学生的了解越来越少。而且,以前的了解沟通紧紧就是针对教材考虑学生感兴趣的地方在哪儿,我该如何设计这地方的教学。现在,学习了专家讲的“学习者特征”后,我发现对学生的把握不仅仅是我所想的那些方面,那些仅仅就是吸引学生的注意力。我还没有真正考虑到学习者的各种特征,所以我在对学生把握方面存在一定的欠缺。记得有个老师跟我说过,我就一点做的不是很好,不会“看”学生,所以,我应该根据所学的相关内容,真正重新再“看”一回学生。
重走教学青春的感觉还有无数种,只是想想就已经心潮澎湃,就等着汲取更多的营养应用到实践当中去了。
我真的想重走一回青春,加油!为自己。
教师暑期学习心得体会3
(一)——第一天:骨干教师引领道路宽
为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与水平,适应新形势下教育改革与发展的需要,县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语教师暑期集中培训活动。使我庆幸的是,我有幸参加了这次的县级骨干教师培训。第一天的学习内容是聆听资深教师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议。在短短的学习活动中,所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩,使我受益匪浅。
三位教师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个部分逐一讲解,一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴,对教育的理性思考,对教育的无限热爱,对教育的万丈激情,感染着在场的每一个老师!
冉冉夏日,多数老师享受着假日,悠然自得的玩乐。可这三位教师却在为我们而准备着,为教师队伍业务素质的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”,都给了我心灵上的震撼,并由此引发出深深的思考。
在她们的讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。
培训中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。
回首培训的内容,三位资深教师所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着他们的努力与收获。李老师多次称赞他们的ppt,而正是这一点彻底征服了我。现实是残酷的,适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而他们却能提前跃出“龙门”,掌握先进的教学手段及放法。
联想到自己从教几年以来,仍然传袭着旧方法势必将遭到淘汰,我感到局势的严重性。要想不被扼杀,就只有追求上进。我县小学英语教师的队伍在不断的.庞大,越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。而问题的关键就在于夹在中当间的教师,他们有教学经验,却困于未掌握多媒体教学的手段。作为其中的一员,我期望在以后的培训中多一项教授ppt制作和课件制作过程的演示,我想这会让更多的教师受益。
三位教师带给我们的不仅是知识的传授,更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”不经历一番寒彻骨,怎知成功有多难。看似三位教师呈现给我们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习,为提升自己的业务水平更需要我去学习。
(二)——第二天:教研搭桥评课心触感
昨天的一页已经翻过,今天的内容刚刚开启。当我到达会场时,县教研室的李老师早已到了,教师们也基本上到齐,这是多好的一幕呀!这让我想到教师们的学习热忱之高,李老师的带动之强。单就学习而言,谈几点感触。
1. 魅力创造奇迹
有一种力量它是无形的,但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。相对小学英语的队伍而言,李老师已不再年轻人的行列,但她的境界却超过了我们年轻人。她自然、时尚、洒脱、乐观。就这一点我们很多年轻的人却比不过。我想这也许是我们喜欢她的原因之一吧!同时李老师本人非常朴实、和蔼可亲,做事严谨认真,为我们教师竖起了榜样。也正因为如此,李老师带出了好多优秀的教师。她们的教学案例、教学论文、课件制作多次获省市一、二等奖,这些成果的背后其实就背负这种刻苦、认真、严谨的风格。如果我们将这种风格嫁接到我们的身上,势必也能影响到自己,影响到我们的学生,从而产生神奇的效果。
2. 实践了才会汇集成河
庄子说过:“始生之物,其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。李老师今天讲的内容主要是有关评课的。其内容自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,非常具体。由此,我想到这样完善的内容是与李老师多年的亲身实践,不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获。
3. 拥有不代表会用
学习之余,有的同仁将李老师的讲义考贝了下来,我们在听的时侯也非常认真的记笔记,但是我感觉收效并不大。即使我们将如何去评课的资料都握在手里,但是因为缺少了实践,而使得光彩照人的“武器”,没有了闪光点。每个学校因为外在的因素:如不同年级的英语老师分在不同的办公室,一些学校还有好多学区等不利原因,致使英语教师共同学习,共同指正的机会没有了。在互动环节上缺少了锻炼。虽然有些学校领导每学期也组织听评课,但是形式基本上过过场,走走样子。这样一来,尤其是新教师,怎么有机会去评课呢?即使拿着资料来读,我想结果也是无从下手。这样一来:讲课的教师得不到反馈提高,听课的教师也不知怎样去评课。所以说,不要将你所得当摆设,是一种陈列品,而是要运用,去使用,使其露出光滑的一面。
以上几点只是我的一时的感触而已,只是我的个人观点。但是不管怎样,对于一个教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要的。教师成长的途径有很多,我们的确需要好好去反思和借鉴。
(三)——第三天:光盘观看观念要转变
三天的暑期小学英语教师培训学习活动已经结束。但是三天以来所学习的内容仍清晰的印在我的脑海里。但我今天最想说点的,还是临沂市的尹老师所给我们的作报告。尹老师同李老师一样,都很具有亲和力。听说她还不到三十岁经已成为我市小学英语教师队伍的领军人时,很多人都惊呆了,真是年轻有为呀。敬仰之情早已萌生,但我感触最深的却还有下文。
那一天尹老师首先给我们讲了怎样成为一个合格的英语教研员及其责任。接下来我们又看了一位北京的英语老师上得一堂公开课的光碟。第三个环节是尹老师事先把我们分成四个大组分别就那堂课拥有不同的任务。有的组负责谈论整堂课的印象,有的组来观察教师的活动,有的组观察学生的活动,还有的组负责评说各个活动的目的。按说事先已经知道了任务,目标明确,但是最后我们同尹老师互动共同完成一表格是却出现了脱节。只见尹老师滔滔不绝,多方引导,但是教师起来回答问题的却屈指可数。
我们完全把这设计成一堂课,尹老师是我们的老师,我们是求知的学生。从整堂课的表现来看,我认为这是一堂不成功的课。教师一味的灌输,学生一味的承受。出现这样的结果,原因出在哪呢?我认为主要原因还是老师们平时锻炼的极少,致使临时抱佛脚、饮水思源、杯水车薪。
如果老师们锻炼的多了,而不是一味的只是懂得向我们的学生灌输知识,回过头来反思的少,观察的少,设想的少,势必会造成我们自己单一的发展,而忘记了我们也是一个多元体。我们既要学会怎样去教,又要学会怎样去评。任何事物都应是多样化的又是多向性的。
如果只是单向前进,就像花儿离开了水或者阳关等生长的必要条件。到头来面临的是枯萎,而我们也会枯竭。
三天的学习下来,我总结出来我之所以落后的原因就是平时学习的不够,努力的不够。别人是在用心在教,用心在学。而我只是身动而心不行,结果知识用时方恨少。别人之所以能举行公开课并取得优异的成绩,是因为她们有这个能力。也就是我们所说的:肚子里有那些墨水。而这些墨水的贮存却是常年累月,不辞辛苦的。
说到这我都为我自己感到羞愧。道理都懂,为什么就缺乏行动呢?这一次,心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此,我十分感谢这次的活动,它让我有了心灵上得思考。
体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。
教师暑期学习心得体会4
很多老师都会有这样的疑问,“如何成为一名幸福的教师呢?” 我们该怎么做呢?今天早上的培训刚好给我们给了我们一个解答,要成为一名幸福的教师,首先我们要学会“修心”。就像管教授所说“很多人为什么会感到浮躁、烦恼、迷茫,是因为他的心态还不足够安定”。 幸福是一种心理状态,是自我的一种体验。用幸福的'态度对待一切,幸福是需要用心去营造的。 做一名幸福的老师要做到“心胸宽大”。工作中我们经常会听到一些老师唠叨“某某学生真难缠,天天捣蛋,不好好上学”、“某某家长不讲理,就知道到学校来闹老师”。其实调皮的学生不一定是讨厌的学生、闹事的家长不一定是不讲理的家长,要看我们用什么样的胸怀来对待这些事情,用什么样的方式来处理这些问题。如果处理得当,我们一定会获得成就感和幸福感。
做一名幸福的老师应学会与同事、社会、家长、学生沟通。很多时候沟通能使人变得快乐。当我们感觉学校对自己不公平时,通过和学校沟通会让自己更详细的了解学校的规程、制度,也许你会因为理解学校的工作而变得幸福;当我们感觉社会对自己要求过高时,通过和社会沟通我们会了解社会需求什么样的人才,知道老师应该培养什么样的学生,自己应该在哪些方面提高,也许你会因为接受社会的要求而变得幸福;当我们感觉家长不讲理时,通过和家长沟通我们会知道家长的教育观,知道家长给自己孩子的定位,再对比自己对自己孩子的要求,也许你会因为理解家长而变得幸福;当我们感觉孩子调皮难教育时,通过和孩子沟通我们会了解孩子的兴趣爱好、特长、性格,从而为孩子量身定做适合他个人的学习计划,也许你会因为孩子的改变而变得幸福。
不管是在工作中还是在生活中,我们都应该少抱怨,多从自身找问题根源。“幸福”是一种心里感受,其实它无时不在、无处不在,我们要做一个有心人,用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事,这样我们就会成为一名幸福的老师。
教师暑期学习心得体会5
一、充分发挥教师的主导作用在课堂授课中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的授课模式上,教师的主导作用应该表现在精心的准备上,表现在简而精、平时易懂的语言上,表现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,表现在可以及时发现问题的精锐的目光上,表现在耐心的巡视指导上,表现在及时解决问题的`方法上。
二、相信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差其他,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应英勇地松开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并经过教师的培养逐渐提升学生的各方面的能力。
三、使学生能真切地成为课堂的主人积极地动脑思虑,着手操作,充分表现了学生的主体作用,使学生从思想到实践都获取很好的锻炼与提升。当堂训练的方法提升了课堂授课的质量,让学生可以在课堂上发现问题解决问题,不留死角,素来处于主动状态,有益于培养学生学习的主动性、积极性,真切体验学习的乐趣。
四、因人施教,不让任何一个学生落后任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必定给他们供应学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失全局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。
当后进生的能力提上来此后,又会产生一些所谓的后进生这样循环下去,后进生在不停提升,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的授课质量将会随之不停提升。
经过此次培训,我感想很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师交融在一起,游览在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不但教育授课水平提升了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也希望今后近似的培训机遇连续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日异月新,与时俱进,大放光彩!
教师暑期学习心得体会6
转眼间暑期培训马上就要结束了,几天的培训让我感觉受益匪浅。老师们详尽的教材分析、专家团成员精彩的报告、典型的视频材料还有激烈的小组讨论,让我从中思考了很多,同时也收获了很多。
“如何培养低年级学生良好的'数学学习习惯?”是我们第一天小组讨论的话题,这也是很多老师们非常关注的问题,因为老师们都知道低年级学生学习习惯的培养在整个小学阶段显得尤为重要。在这里我也想谈一下我的几点看法:
第一、培养学生专心倾听的习惯。专心倾听是提高课堂学习效率的前提,所以我感觉学会倾听是培养学生数学习惯的重中之重。为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先当然要求学生听课时要注意力集中,不得开小差或做小动作。再一个我觉得老师讲课时适时运用点小“手段”也是必不可少的。比如:一个同学回答完问题后,让其他同学进行重复或对他回答的问题进行评价等,时间久了倾听的习惯就养成了。
第二、“榜样”的力量。低年级的学生都有很强的表现欲,都想得到老师的表扬。所以我们的老师就可以利用这一点:如果想让某位同学做好,不是直接点名提醒他,而是表扬他身边的同学,这样就会给他以榜样,他自然就会做好。
虽然近几年来一直从事高年级数学的教学,但通过这次的培训我对低年级的教学也同样充满了信心。
教师暑期学习心得体会7
今天是学习“英特尔未来教育”的最后一天了,早上来到学校,老师就开始给我们讲授新的知识——创建实施计划,这不是很难,只要前面的`框架问题做好了,就没有什么难了,我仿照着别人的做了下来。接下来,我们还是像昨天一样,继续美化自己的演示文稿、学生网站。想把学生网站做好,因为技术的问题,我做了很久,也向老师和同学请教了,最后,发现都没有链接哦,好麻烦,要一页页的链接,最后看上去,有点像网站了。
通过这次培训我不断的变换角色,懂得了要摆脱课堂束缚,知道如何把计算机技术应用到所教的课程中去,并在不知不觉中完成作业,也可以说,我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西。
最后我最想说的一句话:改变教学,从“英特尔未来教育”开始!
教师暑期学习心得体会8
短暂的暑期学习使我受益匪浅,感想颇多。经过此次学习使我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了过去工作中的不足。下面就说说我对暑期学习的点滴领悟:
1、发展的教师授课观处于这种职业境地的教师以为,教师是一种发展学生、完满自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赐予自己发展、完满的实践意义,明确自己发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审查自己的授课,反思自己的感情,净化自己的品德,完满自己的智慧。他可以自觉地侧重教育行为的科学和教育感情的理性,其实不停地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师角色的转变在过去的授课实践活动中,很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色,这和教师本身的授课观相关,也和课改以前我国的大教育系统环境以及其对教师的相应要求相关。但在新的课程改革的要求下,再走老路,在授课中依照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作,而很少发挥教师的自主性,那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的'要求是什么呢?经过魏书生老师的讲座我以为新课程要请教师努力和学生建立相同互动的师生关系,授课过程第一是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通,教师与学生依靠自己已有的经验,用各自独到的精神表现方式,在授课过程中经过心灵的对话、建议的交换、思想的碰撞、合作的商议,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要请教师不但有授课策略和授课方法的改变,而且要有角色的转变——从教授者、管理者变为指引者和促进者,同时还有个性的自我完满—民主的精神、相同的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。其他,在这个过程中教师也会碰到很多启示,对学生有更多的认识,这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”,真切让学生成为主宰学习的主人,学习活动参加者、研究者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参加者,这个见解必定牢固地札根于教师的脑筋中,的确贯彻于课堂授课的实践中,这是培养学生主体的必然要求。
4、学习新教师法、义务教育法我不但更新了自己对法律的认识,更是清楚的认识到自己的法律地位,每个人都享有一定的权益,“相同”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。
总之,此次学习是我收益很大,我必然要加强学习,努力做一名合格的人民教师。
教师暑期学习心得体会9
这个暑期,我校在教师的专业发展中,重视学习和宣传相关的法律法规,包括《教育理论》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。通过对政策法规的学习和教育,我对师德师风教育的重要性有了更加明确的认识,并对学校教师职业道德规范的内容也更加熟悉。在新时代的中国教育中,我们需要具备怎样素质的教师队伍呢?我认为首先必须提高教师的思想政治素质。作为一名教师,我们不仅仅是知识的传递者,更是学生思想道德的引导者,应具备正确的政治立场和丰富的专业知识。其次,我们需要转变传统的教学观念。传统的教学模式注重灌输,而现代教育更加注重培养学生的创新能力和综合素质。因此,我们应该注重培养学生的学习兴趣,激发他们的.主动性和创造力,为他们提供更加灵活多样的学习方式。第三,我们需要改革旧有的教学模式。传统的课堂教学往往是教师主导,学生被动接受。而现代教育强调学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。因此,我们应该采用启发式的教学方法,利用多媒体和互联网技术,创设丰富多样的教学环境,激发学生的学习热情和积极性。第四,我们需要改变封闭的教学方式。传统的教学往往只局限于教室,而现代教育更加注重拓宽学生的学习视野。因此,我们应该积极组织学生参与各种实践活动和社会实践,让他们亲身体验和探索知识,培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。最后,我们需要建立新型的师生关系。传统的师生关系往往是单向的权威关系,而现代教育强调平等、民主、尊重和信任的师生关系。因此,我们应该注重与学生的沟通和交流,关心他们的成长和发展,积极引导他们树立正确的价值观和人生观。综合来看,根据教师法和中学教师职业道德规范的要求,我深刻体会到提高思想政治素质、转变教学观念、改革教学模式、改变教学方法和建立新型师生关系对于培养一支优秀的教师队伍至关重要。只有不断学习和提升自己,才能更好地履行教育使命,为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
作为一名教师,我对自己这个职业充满了热爱和忠诚。我深深地相信教育事业的重要性,因此我对我的工作充满了敬意和奉献精神。近10年来,在我的教育教学工作中,我逐渐培养出了对这个行业的感情。通过我的努力,我不断帮助一批又一批的孩子们获取更多的知识。看着他们在我的教导下取得进步,我感到无比欣慰。我深知自己的辛勤劳动产生了巨大的价值,这让我内心愉快满足。我的工作让我觉得很有意义,每天与孩子们的接触让我深切感受到他们的纯真和可塑性。即使是最顽皮调皮的孩子们,只要我们给予更多的关心和爱护,从他们的角度去教育引导,他们也能够成为有出息的人才。然而,我也意识到作为教师,我们可能给予他们的关心和帮助还不够。所以,我们需要更加努力,为每一个孩子提供更多的支持和指导,让他们在成长过程中得到更多的关爱和帮助。
二、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。
解放前的学生常常不听话,老师可以训斥他们甚至打板子来纪律管教。然而,现在这样的做法已经行不通了。如今,教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,不打学生并不意味着对学生漠不关心,一个合格的教师应该热爱学生。只有当我们热爱学生、尊重他们的人格时,才能真正关心他们、了解他们,并公正地对待每一个学生。我也常常会用言语"训"学生几句,但我都是从关心的角度出发,用善意的表情来表达我的意思。实际上,学生完全能够分辨出你是善意还是恶意,我的感觉是:只要你是善意的,学生完全会带着笑容快速理解你的意见。因此,我认为要做到这一点,我们需要真正地爱护学生,有真正的热爱。
三、刻苦研究业务,精通教学业务这是十分重要的。
只有真正熟悉业务,才能将正确的知识传授给学生,以免误导他们。作为教师,必须把传道、授业、解惑作为重要任务。如果学生提出问题时,我们不能迅速准确地回答,那么我们在学生心中的信任就会彻底丧失。学生对我们失去信心,极有可能对这门课程也失去信心,那我们还怎么教好这门课呢?同时,我们也要充分尊重学生的人格、思想、情感和意愿。我认为不断提高教学水平仍然是我们需要努力的方向。
四、我认为师德师风教育在当前的教学现状中具有极其重要的意义,这是我通过学习以及结合自己的教学经验得出的结论。
许多学生对老师所授课程感到困惑,无法理解;课堂纪律极差;考试时普遍存在作弊现象。这些问题严重影响了教师的上课情绪,导致学生产生厌学情绪,同时也使得教师感到艰辛厌烦。如果不加强师德师风教育,必然形成恶性循环。因此,需要加强师德师风教育,激发教师的精神状态,全心全意投入工作中,积极发现和解决新问题,采取一系列改革措施,如改革教学方法、调整教学计划、优化教材等,实施因材施教的教学策略。
教师暑期学习心得体会10
《语文课程标准》在习作教学建议中明确指出:“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作能力是语文综合素养的体现。习作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”所以,我们在教学中要重新定位习作教学的目标和要求,要不断转变习作教学的观念,改进习作教学的方法,从而提高习作教学的实效性。
习作教学,让学生犯愁,一直以来也都困惑着我,在每次的习作教学之前我都会犯愁,不知如何下手,总会向其他教师请教,可他们三言两语的指教我仍是一头雾水直到今天听取了刘艳波老师的高年级习作教学策略解读,让我对习作教学有了一定的理解。
大部分学生不喜欢写作文,一到作文课就愁眉苦脸,他们常常抱怨没有什么好写。常言道“巧妇难为无米之炊。”学生害怕习作的根本原因是无内容可写。作为教师的我们应努力的为学生创设情境,寻找素材。
通过解读我整理出所学到的以下几点:
第1,突出位置,明确目标。
在平时的教学中我们往往会忽视了习作教学,怕浪费时间,对于习作教学部分总是马虎了事,从今以后我将还“习作”应有的`位置。
第2,降低门槛,培养兴趣。
习作内容尽量贴近学生生活,习作要求力求适度明确,少写命题作文,不给过多的条条框框,让学生易于动笔,乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心,引导学生写放胆作文,消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白,把句子写通顺,把字写工整。
第3,例文引路,模仿起步。
儿童作文,需要经历1个由扶到放的过程,虽然学生口头语言已有了相当的发展,但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思,毕竟还有些困难。
第4,以说促写,读写结合。
阅读是写作的基础,阅读积累越多,写作的基础才越雄厚。“读写结合”不仅是一种具体的教学方法,更是语言教学的基本规律之一。
教师暑期学习心得体会11
教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益,它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。
一、教育是和谐社会发展的原本动力,教育作为和谐社会的要素,对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的,教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。
二、教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平,促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用,是一种强大的动力。
我们作为人民教师,在教育学生在学会知识的同时,我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才,我们还要对学生进行思想道德建设教育,还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中,一定要平等地对待每一个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样,单从学习出发去评价学生,对学习成绩好的学生关爱备至,对学习差的孩子漠不关心,甚至冷嘲热讽,谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长,都能成为社会做所需的多层次人才,让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所,而不是淘汰人才的地方!
未成年人是人类的希望,国家、民族的未来。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律,它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的.方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
对未成年人的合法权益予以特殊保护,做好他们的培养教育工作,我们每一个公民,都承担着保护未成年人合法权益,培养未成年人健康成长的神圣义务。因此,我们教师要认真学习教育法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规,正确的履行自己的权利和义务,保护学生的合法权益,提高教育教学水平。
对孩子的教育一定要注意方式,讲究方法。如果方法不当,就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务,关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展,杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。
通过教育法规的学习,是我意识到在以后的工作中,我一定要心中装有法律,用教育法律法规不断的完善自己,超越自己,使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师,同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习,能进一步提高教师们的认识,更有利地指导教师们今后的教育工作。
教师暑期学习心得体会12
在学校的领导下,这两天我学习了《中小学教师职业道德规范》、《德育为先 立德树人》等法律法规,通过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要
意义有较明确的认识,对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧有的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求,结合自己教育生涯,作如下分析:
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的.劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。
二、在教学过程中,我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点,宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们,任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理,在教学的过程中,注意到许多学生认为物理知识枯燥无味,不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。
三、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话,可以训斥、可以打板子,现在不行了。教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心,仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,现在有少数教师总是忘了这一点,家长作风盛行,以学生为敌人,幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会"训"学生几句话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来"训"他们,其实学生完全可以看出你是善意还是恶意,我的感觉是:只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生。
四、刻苦研究业务,精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了,教学内容基本熟了,但随着课程内容的改革,有许多知识点,钻研得还不深透,在现代社会,每个社会个体都有不同于他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,教师完全没有资格在学生面前高居支配地位,而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向。
五、通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等,这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象。这时,如果不加强师德师风教育,必然导致恶性循环。当前,加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教。
教师暑期学习心得体会13
这次暑期期间,我进行了一次培训学习。这次培训之后,给我的教学和生活都带来了一些很大的启发。作为一名小学教师,在一个孩子成长最为重要的一个阶段里担任着很重要的角色,所以在这一次培训当中,我也用最好的态度去进行学习了,希望也能够给接下来一个学期的工作带来一些改良!
有这样一次学习的机会是很珍贵的,我进入我们小学的'时间不长,到现在为止也就半年吧!上个学期结束之后,我便发现自己或许还有很大一部分的空间是需要去提升的。所以在这个暑假里,我也给自己制定了一些小小的目标,其中在这次培训当中,我也收获了很多的惊喜和希望。这次培训教会了我很多,不只是在教育上,更是在个人上,都有了一些明显的改变。
这次培训学习是一周的时间,每天我都会坚持去听课,坚持去学习。在这个过程中,有一个部分是我很有感触的。当一名老师说到如何去计划自己的职业未来的时候,我有了极大的感触。她说作为一名教师,可能是一件可以预想未来的事情,但是在这个过程当中,可能有无数朵鲜花在绽放,可能有不同的阴晴圆缺在变化,我们不能只想着最后的那一个目的地,更应该专注现在,专注成长。这才是作为一名教师应该有的观念。
当时听完之后,我突然发现自己进入教育工作之后,的确很少关注现在,都把目光方向远方。教师的工作是很需要耐心的,而我们的孩子们就是一朵朵鲜花,需要耐心的照顾和守护,所以做任何事情都不应该急躁,也不应该过度去挖掘对与错,任何一件事情,都会有存在的必要,所以只有不断往前看,往前走才是最为重要的一个部分。
培训结束之后,我给自己进行了总结,我发现自己以前的教学当中热情的成分太多了一些,冷静的时候很少。我不能一直充着血工作,更应该沉着冷静的去思考每一个明天。走好脚下的路,对每个明天充满一些期待,这样我们才能在这条教育的道路上走的越来越稳当,也能够给自己的学生们带来一些更好的影响。我想做一个更好的老师,也想为自己的教育人生带来一些更好的记忆。我会这个目标不断努力的,我也会为这些目标加强锻炼自己的!
教师暑期学习心得体会14
为期四天的普通话培训学习,真的是收获不少,受益匪浅。尤其是每一位授课教师优美流利的普通话,更激发了我学好、说好普通话的信心。
在这次普通话培训学习的过程中,我发现我的总体语音面貌不容乐观:我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的方言语调。虽然我讲普通话时有正音意识,但要突破自身的局限还有相当的困难。通过这次培训学习,我认为要学好普通话,必须做到以下几点:
1、要从思想上重视普通话的培训与考试,不能抱无所谓的态度。
2、作为教师,普通话是我们工作的校园语言,所以我在学校得抓紧一切机会讲普通话,并和普通话语言面貌好的老师经常练习。
3、我应该经常收听广播电视的.普通话节目,跟学,形成良好的语感。
4、我应该经常读一读经典文章,并大声朗读出来。因为朗读是训练普通话的最好捷径。
5、《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容,我自己应该对照列表多读多练,直到滚瓜烂熟。
相信自己会有更大的提高!
教师暑期学习心得体会15
冒着炎炎的酷暑,几天的教师暑假培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获,感想颇多。首先听取了县教研室王主任关于《怎样做一名优秀教师》的讲座。在报告中,他首先要求并带领我们对当前教育发展新形势进行充分的认识:国家巨额投资发展教育、以县为主的教育管理体制、 xxx对义务教育阶段教师进行绩效工资等方面的投资和“优先发展、育人
沃德曾说过“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。”在每一次听课过程中我都深深的体会到了新课程下的老师们都在努力的让学生去学习知识,他们所做的一切都是为了每一位学生更好的发展,他们的追求是走向全人教育,这也正是新课程发展的核心理念和发展的终极追求。培训中的每一个讲座,每一堂课都值得我再次深深的.品位。同时也希望我们所有参加培训的教师,珍惜我们相聚的每一天。用一颗感恩的心,努力学习,用优异的成绩回报为我们辛勤耕耘的老师。
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